Blog Archives

Jak odkrywamy działanie mózgu, cz. 3

05/12/2017

Trzecia część materiału o tym jak odkrywamy działanie ludzkiego mózgu. W poprzednich dwóch dowiedziałeś się o starszych oraz nowszych metodach badania tego, co zachodzi nam między uszami. W tym chciałem nieco porozmawiać o możliwościach, ograniczeniach i przyszłości tych technik.

Jak odkrywamy działanie mózgu? Cz. 2

03/12/2017

Druga część materiału o tym, jak uczyliśmy się działania mózgu. Tym razem wyjdziemy ponad efekty chirurgii na żywym organizmie i przejdziemy do rozwiązań technologicznych. Jakie metody używane są dziś do sięgnięcia do mózgu i odkrycia jego działania?

Jak odkrywamy działanie mózgu? Cz. 1

26/11/2017

Zbadanie tego, jak działa mózg, nie jest łatwą sprawą. To struktura niezwykle złożona, a do tego jednocześnie bardzo skondensowana, oraz mocno rozproszona. Skondensowana, bo bardzo dużo dzieje się na bardzo małej powierzchni. Rozproszona, bo w jednej operacji typu przetwarzanie obrazu mogą brać udział struktury z całego mózgu. Odkrycie tego, jak mózg faktycznie działa jest więc […]

Granice opieki zdrowotnej – czas o tym porozmawiać…

23/11/2017

To nie będzie łatwy temat. Ale musimy o tym porozmawiać. I to nie, że tutaj, na blogu. Musimy mieć o tym dorosłą dyskusję, jako społeczeństwo. Niestety nic nie wskazuje, by była na to szansa…

Czy ubóstwo czyni ludzi głupszymi?

13/11/2017

„Czemuś biedny? Boś głupi… A  czemuś głupi? Boś biedny!” to stare przysłowie często bywa używane jako demonstracja błędu logicznego, próby uzasadnienia tezy przez nią samą. Nowe badania zdają się jednak sugerować, że jest w tym powiedzeniu zdumiewający sens.

Dlaczego w szkole powinni nas uczyć powiązań, a nie faktów

10/11/2017

Jeśli jest jedna rzecz, którą miałbym wskazać na klątwę naszego systemu edukacji, to jest nią postawienie na pamięciówkę. Nie jest to tylko nasz problem – wiele krajów ma tu jeszcze gorzej. Nie jest to też problem polityczny – w zasadzie za każdej partii podchodzono do tematu tak samo. Zapamiętaj daty. Dane. Informacje. Zabrakło natomiast relacji […]

O co chodzi z tym całym efektywnym altruizmem?

02/11/2017

Być może spotkałeś się gdzieś z terminem „efektywny altruizm” albo „racjonalna dobroczynność”. Przy pierwszym kontakcie terminy te mogą się wydawać oksymoronami. Niczym „dobre zło” czy „radosne cierpienie”. Dobroczynność i altruizm postrzegamy raczej jako działania motywowane emocjonalnie, przejaw serca. Efektywność? To termin rodem z korpo. Racjonalność? W racjonalności przecież chodzi o nie uleganie emocjom, prawda? Tymczasem […]

O co chodzi z tą całą uważnością?

31/10/2017

Mindfulness, spolszczone jako „uważność” to zestaw technik terapeutycznych i autoterapeutycznych inspirowanych dalekowschodnimi praktykami religijnymi. Techniki medytacyjne wywodzące się głównie z tradycji buddyzmu miały zostać, w założeniu, pozbawione religijnych naleciałości i zastosowane w czysto psychologicznej roli.

Popneurologia, czyli neurologiczne bzdury w rozwoju

29/10/2017

Coraz częściej w środowisku rozwojowym spotykam się z odwołaniami do neurologii. Z jednej strony bardzo mi się to podoba – im rozwój będzie się silniej opierał na sprawdzonej wiedzy, tym bardziej wartościowe rzeczy będą w nim stosowane. Z drugiej jednak prowadzi to do licznych zgrzytów. Niestety, tak jak z klasycznej psychologii mamy sporo mitów wędrujących […]

Praktycy kontra teoretycy w nauczaniu

15/10/2017

Na każdej większej grupie trenerskiej, na której byłem był pewien temat, który powracał niczym bumerang. Spór między praktykami, a teoretykami. Czy „teoretyk”, człowiek, który nie znał danej dziedziny ze swojego doświadczenia, a tylko z materiałów na ten temat, może skutecznie szkolić ludzi, którzy się tym zajmują na codzień? Czy też trenerem powinien być tylko „praktyk”, […]